Los colegios de Galicia inician el curso proyectando juntos

Los colegios de A Coruña, Noia y Vigo hemos estado reunidos a finales de agosto ultimando los proyectos que se implementarán este curso en 1º y 4º EP y en ESO, siguiendo la linea de innovación metodológica de los últimos años en la que seguimos creciendo juntos.

Conoce Frateli, proyecto intercongregacional de Maristas y LaSalle

Trabajo por proyectos en Sevilla

@RojasNepomuceno. @hijasdejesus_es. Primaria prepara todo un nuevo curso trabajando por proyectos. Trabajo intenso! pic.twitter.com/R2VmyH5cdz

— Pilar Brufal Jaén (@pilarbrufal) 6 de julio de 2016

El María Reina... en La Vanguardia

Salimos en La Vanguardia por el Proyecto Global Cities... https://t.co/zajDpWSoge

— Colegio María Reina (@CMariaReina) 28 de junio de 2016

Participa en los proyectos solidarios del @MariaVirgenCole

Los alumnos de 3º ESO nos animan a compartir este vídeo para colaborar con nuestros proyectos solidarios. #Vintagehttps://t.co/ayjijCCBNS

— ColegioMariaVirgen (@MariaVirgenCole) 3 de mayo de 2016

#Física en INACUA

Celebración del Rosarillo y de la elaboración del Proyecto de Misión Común en Málaga

El pasado sábado, 2 de abril, la comunidad ampliada de Málaga nos reunimos para celebrar dos cosas importantes: el recuerdo del Rosarillo y la conclusión a la que hemos llegado en la elaboración de nuestro Proyecto de Misión Común.

En Juana Josefa el “yo sólo para Dios” comenzó a tomar forma, a concretarse: ser de Dios y ser para los demás. Han pasado 147 años desde aquel inicio inspirador y el Espíritu sigue manteniendo vivo el carisma. Hoy nos sentimos convocadas para estar con Él y ser enviadas a anunciar la Buena Noticia, a practicar la misericordia y la compasión, el servicio humilde… con un proyecto de misión común que, paso a paso, lo hemos ido construyendo juntas con nuestra reflexión, diálogo, oración y discernimiento. Se trata de hacer al camino juntas con distintos ritmos… Los símbolos que teníamos presentes (zapatos, muletas, andadores etc) reflejaban nuestras posibilidades reales para caminar, que es lo importante; el caso es no quedarse paradas. Cada una ha aportado su granito de arena para llegar hasta aquí. En un sentido está terminado pero el mismo proyecto nos invita a preguntarnos y cuestionarnos, que es lo mismo que seguir buscando.

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Reunión del equipo provincial de ayuda para la comunicación con elGobierno Provincial

En la tarde del pasado viernes 13 de febrero de 2016 tuvo lugar un encuentro entre el Consejo Provincial de la Congregación con el equipo provincial de ayuda para la comunicación (EPAC). Dicho encuentro se produce dentro de la dinámica del Consejo de conocer de primera mano el trabajo de los diferentes equipos provinciales, y se produjo en un ambiente distendido donde se intercambiaron opiniones y cuestiones relativas al trabajo de dicho equipo. Como introdujo Teresa Pinto, la octava parte de las Constituciones hacen referencia a la unión del cuerpo, y para ello es fundamental el trabajo en la comunicación.

Los miembros del equipo pusieron al día al Consejo en los aspectos del proyecto de provincia que el EPAC está llevando a cabo en este sentido, así como de las líneas-eje del mismo en las cuales se está trabajando.

Fue una jornada de trabajo muy enriquecedora, donde todavía resuenan los ecos de un intercambio de cuestiones que resultó muy enriquecedor para todos. El EPAC tiene claro la importancia de la comunicación para tender puentes y crear espacios de paz, y para ello llevan a cabo reuniones presenciales mensuales, además de otros 'virtuales', aprovechando las ventajas que la tecnología nos pone al alcance para estar conectados.

Mercadillo solidario en el colegio Santa María de Elche

     El pasado viernes 30 de octubre celebramos nuestro mercadillo solidario.

     Con la venta de juguetes, libros, dulces, chuches, refrescos y montaditos recaudamos fondos para el DOMUND y para el proyecto de la República Dominicana: “Erradicar la desnutrición en niños y adolescentes”.

     La participación de padres, alumnos y profesores fue muy generosa. ¡Gracias a todos porque entre todos vamos haciendo posible el que otros tengan una vida un poquito mejor!

     El tiempo nos acompañó, lució el sol durante toda la mañana.

¡Muchas gracias a todos por colaborar!

 

 

 

El Colegio Juan Nepomuceno Rojas comparte su proyecto de ACOMPAÑAMIENTO

PROYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO

Este curso 2014-15 hemos llevado a cabo un proyecto de acompañamiento del que estamos muy satisfechos por el trabajo realizado a lo largo del curso y los resultados. Compartimos con vosotros nuestra propuesta en nuestro Centro para el próximo curso.
- Se trata de un trabajo de acompañamiento durante todo el año con un grupo de niños escogidos de 1º y 2º de la ESO. El objetivo es que los adolescentes sean capaces de gestionar sus vidas y ser autónomos.
- El perfil de estos niños es el de aquellos que necesiten transformar sus vidas y darles un giro radical, tanto en lo académico como en lo personal. Con especial prioridad para aquellos que estén en riesgo de fracaso escolar. Pero sin descartar otros, que sin ese riesgo, tengan interés en modificar importantes aspectos de sus vidas.
- El trabajo será anual y se realizará a tres bandas: trabajo de acompañamiento grupal, individual y acompañamiento a la familia. Es imprescindible que los niños que formen parte del proyecto tenga detrás a una familia también comprometida con el proyecto. Si no hay compromiso familiar no trabajaremos con esos niños.
- Los momentos especiales de trabajo serán los Martes de 6 a 7 de la tarde. Momento en los que convocaremos a los alumnos y a las familias. A las familias les exigiremos un calendario de compromiso presencial.
- Solicitaremos a las familias que sean ellas las que nos demanden la ayuda, aunque dependiendo del número de niños y del estudio de cada caso los aceptaremos o no.
- Estamos convencidos de que un trabajo conjunto familia-alumno-escuela dará resultados claros y queremos probarlo. Los resultados serán evaluables.
- Utilizaremos un programa con elementos del Coaching, la PNL, Inteligencia emocional y orientación psicológica cognitivo conductual.

Último proyecto del curso de los peques de 2 años de BILBAO: LOS DINOSAURIOS!!!!!!

DESDE SEVILLA: En UNIÓN CON OTROS

Esta semana el Equipo Directivo del Colegio Juan Nepomuceno Rojas de Sevilla dedica un tiempo a conocer algo más de la Comunidad ampliada de Hijas de Jesús en Sevilla y  el por qué de este cambio a nivel local.

Reflexionamos juntos sobre el Proyecto de Provincia y los equipos que van a dinamizarlo.  

 

Desde el nivel local Hijas de Jesús y laicos nos sentimos llamados a vivir esta integración de tal modo que seamos ayuda para revitalizar nuestra acción evangelizadora en la comunidad y en la obra educativa. 

Juntos nos "empeñamos" por mantener vivo el carisma y la espiritualidad de la Madre Cándida y desde nuestras diferentes vocaciones expresarlo dentro de la gran familia de la Madre Cándida y de la Iglesia.

 

La tortuga (hecha por la hermana Josefa Legaz) expresa nuestra andadura, nuestro tesón, ilusión, sencillez y constancia en lo cotidiano y nuestra lentitud también ante las dificultades y contratiempos.

En esta semana de preparativos para las celebraciones en torno a la Inmaculada, dejémonos contagiar por la alegría e ilusión de nuestros alumnos que con ensayos y preparativos inundan de sonido los pasillos, aulas y patios de nuestros colegios.

¡Feliz semana grande para todos!

PROYECTO de PROVINCIA 2014-2017: 5 LÍNEAS EJE

 
Las Hijas de Jesús de España-Italia queremos:

Responder desde nuestra gracia carismática a la realidad que nos interpela hoy. La CG XVII es la guía que nos impulsa a evangelizar con una nueva intensidad compartiendo e implicándonos con otros en el anuncio de la Buena Noticia.

Ser un Cuerpo en el que sus miembros 

• se sienten vinculados afectiva y efectivamente, 
• evangelizan con dinamismo nuevo que contagia alegría y esperanza, 
• y testimonian con tal sentido su vocación que posibilita que surjan nuevas vocaciones.

 
Línea-eje 1ª. Fortalecer la unión del Cuerpo
Propone tres medios: comunicación, corresponsabilidad, reconciliación (en tres palabras), con actividades que van a fomentar una disposición en nosotras, una actitud de verdadero interés, sintonía y compromiso con el Cuerpo del que formamos parte.


Línea-eje 2ª. Favorecer la acción evangelizadora de la comunidad

Sólo tiene un medio: el cambio en el modo de concebir y animar la comunidad local. Algo que tendremos que abordar todas, las que formamos parte de una comunidad con varias casas y las que aún no hemos iniciado ese proceso, pero que estamos llamadas a dar pasos. A veces el más importante, y a lo mejor no primero en la práctica, es el cambio de mente (metanoia, tiene que ver con conversión). Tiene cinco actividades pero casi todas tienen que ver con la elaboración del Proyecto de misión común y pueden ser una ayuda para su elaboración, o eso se pretende.

 
Línea-eje 3ª. Colaborar de un modo nuevo, con otros, en la acción evangelizadora de la Iglesia. Con una mirada particular hacia la juventud.

Va acompañada de tres medios: nuestra presencia real entre ellos, nuestro testimonio y una pastoral juvenil y vocacional explícita. La presencia entre ellos tiene once actividades, algunas al alcance de muchas de nosotras y otras para llevar a cabo ayudadas por un Equipo Provincial de Pastoral en conexión con el nivel local, bien sea el Equipo de Acción Evangelizadora del Centro, bien con la comunidad. Es la línea más enriquecida de todas, me he preguntado mucho si no será porque quizá ahí tenemos más por hacer. 

Línea-eje 4ª: Potenciar la identidad evangelizadora de nuestras obras

Sólo tiene un medio, y nos lleva a consolidar lo que ya se viene haciendo, y a iniciar ese proceso de integración de la Obra en el Proyecto de misión común de las Hijas de Jesús en el lugar al que somos enviadas. 

 
Línea-eje 5ª: Asumir que el apostolado social es un eje que ha de atravesar todas nuestras acciones y la propia vida

Es una línea que de una manera u otra está presente en todas las demás. Tendrá que ser asumida como objetivo de todos los Equipos y, cómo no, está en la base del Proyecto de misión común de la comunidad, porque no podemos ser “verdaderas” Hijas de Jesús sin mantener esa pregunta del Génesis que recoge la CG XVII, 12: “¿dónde está tu hermano?”. Y que continúa así: “dejándonos afectar por lo que la gente vive y sufre” y nos recuerda que nuestra vida religioso-apostólica es para “ir y permanecer donde las necesidades son más urgentes, donde otros no llegan o no desean estar”. 

Desde el Colegio Santa María Granada os contamos que: el Proyecto FASFI Bolivia, Cochabamba ¡¡¡LO HEMOS CONSEGUIDO!!!

Desde el Equipo de Acción Evangelizadora del Colegio Santa María Granada queríamos informar a la familia de VIVIRFI y dar las gracias por vuestra participación y colaboración,  padres y madres, alumnos y alumnas, profesores e Hijas de Jesús en este febrero solidario.

Queríamos colaborar con los Proyectos de Manos Unidas y muy especialmente con nuestro Proyecto Solidario.

Este año nuestra ayuda miraba hacia Bolivia, Cochabamba, con el objetivo de luchar contra la pobreza a través de la atención y apoyo a personas con dependencia de alcohol y drogas.

Es una alegría poder comunicaros que hemos conseguido cubrir el presupuesto de este Proyecto. Gracias a las aportaciones y lo recaudado en el mercadillo solidario y el bocata solidario hemos alcanzado la cantidad de 1555,50 euros. Con lo cual hemos cubierto los 1275 euros del proyecto y podremos aportar a otros proyectos solidarios de FASFI.

En el caso de Manos Unidas, hemos conseguido recaudar entre todos/as 1000 euros.

Nuevamente gracias a todos/as, padres y madres, alumnos y alumnas, profesores e Hijas de Jesús por vuestro apoyo y colaboración.

Un abrazo

El Equipo de Acción Evangelizadora

Colegio Santa María IHS Granada

Fogones Mejorados de Adobe en Nicaragua

Diseño participativo y auto-construcción de 30 cocinas de leña eficientes y saludables con materiales locales.

“Fogones mejorados de adobe” responde a las problemáticas sanitarias y medioambientales ocasionadas por la cocina tradicional a fuego abierto. Su objetivo principal es mejorar las condiciones de vida familiar en un entorno más saludable, reduciendo la deforestación y las enfermedades derivadas del humo. Se presenta también como un medio para empoderar a una comunidad y realzar el rol de la mujer. Una actuación de arquitectura mínima pero de amplio efecto social. 

El proceso se plantea desde la participación de los comunitarios como actores principales de su propio desarrollo. A través de los talleres de diseño participativo se pretende adaptar una tecnología al contexto cultural local y responder no sólo a unas necesidades sino también a una aspiraciones. La auto-construcción con tierra potencia los recursos propios, tanto materiales como humanos, y fortalece una cultura constructiva existente para generar unas capacidades que podrán seguir transmitiéndose. Además, estas dinámicas de trabajo refuerzan la auto-estima colectiva, propician una participación igualitaria y promueven valores como la solidaridad y el trabajo en equipo. 

El proyecto se nutre de los saberes populares e incrementa un capital cultural para asegurar el uso y mantenimiento de los fogones. Apuesta por la generación de unos conocimientos multiplicadores que no sólo permiten a la población local apropiarse y difundir una tecnología sino que también suponen un retorno colectivo para afrontar la problemática a escala global.

No son sólo 30 fogones, sino el camino que se hace al andar...

FASFI: Proyectos 2013

A toda la familia FASFI os comunicamos que ya, podeís consultar los proyectos por los que vamos a trabajar en el año 2013.

Así como la memoria que quermos compartir con todos del año 2011 que ha sido posible gracias a todos los que habéis colaborado.

La llamada que hemos recibido para vivir la fraternidad rompe nuestras rutinas y nuestros cansancios. Confiamos qué el esfuerzo y la generosidad de todos sea más fuerte que el dificil año 2013 que nos espera.

“Pongo toda mi confianza en TI queridisima Madre mia.”

HOGAVER ¿conoces nuestra labor?

Hogaver, somos una Asociación sin ánimo de lucro que trabaja en el ámbito social y educativo con niños y adolescentes de protección.

Apoyamos la labor educativa integral que se realiza en el Hogar "Los Vergeles" de Granada, a través de:

• Promoción, formación y seguimiento de voluntarios.
• Apoyar el trabajo de los voluntarios con los niños y adolescentes.
• Organizar actividades lúdicas (convivencias, salidas, etc)

Puedes ser voluntario de la Asociación y dedicar parte de tu tiempo al trabajo directo con los chicos y también puedes ser socio colaborador y apoyar económicamente la labor que HOGAVER realiza en el Hogar "los Vergeles".

El Hogar es una respuesta de las Hijas de Jesús al deseo de la Madre Cándida de "atender especialmente a los que más lo necesitan".

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Una apuesta por el voluntariado intergeneracional

La foto es de Amigos de los mayores

*Solidarios para el desarrollo.Tiene proyectos de acompañamiento y convivencia de estudiantes con personas mayores. ¿Por qué es necesario celebrar el Año Europeo del Envejecimiento Activo y la Solidaridad Intergeneracional? *

Necesitamos apostar por el fomento de las relaciones intergeneracionales, conectadas con nuestras formas de envejecer, sobre todo si aceptamos la idea de que somos inter-dependientes de otras personas para envejecer mejor y por lo tanto, para tener un envejecimiento activo y saludable.

Las relaciones intergeneracionales se dan de forma natural en la sociedad. Las personas dependemos de generaciones anteriores que nos introducen en el mundo. Esas relaciones, a veces quebradizas y últimamente muy olvidadas, no sólo suceden dentro del ámbito familiar, sino también fuera.

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¿Qué es un Banco de Tiempo?

Un banco de tiempo es un sistema de intercambio de servicios por tiempo.

En el Banco del Tiempo la unidad de intercambio no es el dinero habitual sino una medida de tiempo, en nuestro caso el trabajo por hora.

Es un sistema de intercambio de servicios por servicios. Propone la ventaja de fomentar las relaciones sociales y la igualdad entre distintos estratos económicos.

En él el tiempo de cada participante se valora por igual, ya sea que él/ella es un principiante o un experto ampliamente capacitado y es además una herramienta para revitalizar la vida de la comunidad.

La salud de las comunidades depende de la creencia de que las acciones del presente tienen gran significado para el futuro. La más efectiva y eficiente forma de construir capital social es generando reciprocidad de un modo más amplio. De este modo, la confianza y los compromisos cívicos se reproducen automáticamente.

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¿Quién no ha necesitado alguna vez un empujoncito?

“Quería participar y mejorar mi barrio pero no sabía cómo empezar… hasta que Almu me dio un empujoncito y me acompañó a la asamblea vecinal. Allí conocí a muchos vecinos y vecinas y hemos empezado un montón de acciones”. “No sabía dónde podía ser útil… hasta que Mikel me dio el empujoncito que necesitaba. Me habló de una entidad donde mis conocimientos podían ser de gran ayuda y podía hacer el tipo de voluntariado que buscaba”. 

Muchas personas piensan en hacer algo para cambiar las cosas pero no es fácil dar el primer paso. ¿Por dónde empezar?, ¿con quién contactar? ¡Sólo necesitan un empujoncito y tú puedes dárselo!

La foto es de Push Europe UK en flickr

Así que, en la Fundación Hazloposible hemos pensado… ¿por qué no animarnos a dar ese empujoncito a alguien cercano para que entre en el mundo de la solidaridad? En Hazloposible te lo ponemos fácil para que puedas dar un empujoncito a alguien cercano para participar en alguna acción solidaria de la ONG que prefieras: puede ser un voluntariado presencial u online, puede ser una ciberacción o puedes unir tus aficiones a otra forma de participación en una causa (senderismo, montar en bicis, cocinar).

¡Aníma a tus amigos a dar el primer paso y nosotros en Hazloposible le ayudaremos a encontrar dónde y cómo participar!

Si quieres dar un empujoncito en Hazloposible.org te ayudamos a encontrar la forma de participar que más os encaje en vuestro ritmo de vida, inquietudes o habilidades.

Publicado en Canal Solidario